С 2016 года ДОУ работает в статусе муниципальной инновационной площадки. Темой которой является «Использование мнемотехники и синквейна в развитии речи детей дошкольного возраста». Мнемотехника и синквейн это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, развития образной речи, интеллектуальных и аналитических способностей. Использование мнемотехники для дошкольников в настоящее время становится все более актуальной. Цель обучения с ее использованием — развитие памяти (разных видов: слуховой, зрительной, тактильной), мышления, речи, внимания, воображения. Ребенок с опорой на образы памяти устанавливает причинно-следственные связи, делает выводы. В дошкольном возрасте ребенок овладевает сенсорными эталонами, различными символами и знаками (это модели, схемы, таблицы). Если мы хотим развить у ребенка богатое воображение, способность к замещению, умение находить взаимосвязи, надо научить его «читать» графическую аналогию. Графическая аналогия — обозначение одним, каким либо символом реального образа, отражающим общие признаки объекта.
Цель проекта:
Создание системы работы по использованию мнемотехники и синквейна для развития связной речи и психических процессов детей дошкольного возраста.
Задачи:
- Развитие диалогической и монологической речи детей.
- Расширение активного словаря.
- Обучение правильному звукопроизношению.
- Обучение установлению ассоциативных связей, как основ на запоминание.
- Развитие зрительной, слуховой и тактильной памяти.
- Развитие умения «читать» графическую аналогию.
- Развитие внимание, восприятия, мышления и мелкой моторики.
Ожидаемые результаты:
- Повышение педагогической эрудиции воспитателей.
- Обогащение речи детей.
- Увеличение объема памяти.
- Повышение интереса к составлению рассказов, сказок, фантазированию.
- Повышение культуры общения между детьми.
- Увеличение уровня внимания.
- Развитие мелкой моторики детей.
- Повышение творческого самовыражения детей.
