Автор: Валентина Савчук

В последнее время наши дети все больше времени проводят, сидя за компьютером. Не так часто можно встретить гурьбу детей, катающихся с ледяных горок, строящих снежные крепости, играющих в казаков-разбойников… Грустно от того, что ребята мало играют в коллективные игры на свежем воздухе и занимаются каким-нибудь общим делом. И не так часто во дворах домов можно увидеть слепленного Снеговика. А как появился Снеговик? Что мы о нем знаем? Можно ли «вылепить» Снеговика не только из снега? Задаваясь этими вопросами к нам пришла идея проекта «Снеговик». Цель:  активизировать навыки совместной работы родителей и детей в рамках проекта, воспитывать сплоченность. Показать, что знание истории создания Снеговика является частью общечеловеческой культуры

Проект длился одну неделю.

За это время дети знакомились с новыми зимними забавами и играми, разучивали новые песни о зиме, создавали красивый образ снеговика  различными способами, участвовали в выставке творческих работ «Веселый Снеговички», изготовленных совместно детьми с родителями, получили наслаждение  на  тематическом спортивно-музыкальном развлечении  «День рождения Снеговика» и многое другое.

Последнюю неделю ноября ребятишки младших, средних и старших групп поздравляли своих мамочек с «Днем матери». Они порадовали своих мам песнями, танцами, стихами, подарками, сделанными своими подарками. Мамочки вместе со своими детьми участвовали в различных эстафетах, сценках, играх. А закончились утренники веселым танцевальным хороводом детей и мам.

«Театр – это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир». С таких слов начался семинар — практикум для воспитателей, который провел старший воспитатель Трушина Н.С..

Педагоги не только закрепили знания о театрализованной деятельности дошкольников, но и совершенствовали практические навыки. Из «Чудесного мешочка» воспитатели выбрали материал (пластиковые стаканчики и ложки, губки для мытья посуды и т.д.), из которого смастерили театрализованные атрибуты  своими руками.

Окунувшись в мир детства, педагоги проявили свое творчество и фантазию. Ведь только творческий педагог может воспитать творческую личность!

Во второй половине октября в нашем учреждении прошел смотр — конкурс театральных уголков. Цель — создание  оптимальных условий для развития творческой активности ребенка в театрализованной деятельности. Участие приняли пять возрастных групп.

Театральные центры в группах эстетично и оригинально оформлены. Присутствует разнообразие видов театра (теневой, кукольный, пальчиковый и т.д ) и различных атрибутов, декорации, костюмов, масок.

Конкурс проходил в тесном сотрудничестве не только с родителями, но и со старшим поколением — с дедушками и бабушками.

img_3862

img_3870

img_3853

img_3849

img_3833

img_3827

img_3855

В октябре, в нашем детском саду, в каждой возрастной группе прошли осенние развлечения. В гости к ребятам приходили: Осень, дикие животные, тучка, домовенок Кузя, Баба Яга и т.д.

Сказочные персонажи играли с детьми в различные подвижные игры, пели песни, танцевали. В музыкальном зале царило радостное, приподнятое настроение.  Праздник запомнился сладкими угощениями и награждениями за участие в творческом конкурсе «Что такое Осень»

img_20161020_092730

img_3806

img_3762

img_3750

img_3796

img_3733

В начале октября в нашем саду прошел творческий конкурс «Что такое Осень». Цель которого — развитие фантазии, творчества, интереса к культурному наследию. Хочется выразить огромную благодарность тем родителям, которые нашли время на совместное творчество с ребёнком, тем самым способствуя раскрытию его творческого потенциала и воспитанию активной жизненной позиции. Представляем Вашему вниманию часть этих поделок.